首 页 研究所简介 机构设置 研究人员 研究方向 研究成果 在研项目 学术交流 通知公告     -相关链接- 人民教育出版社 课程与教学论 华东师大课程与教学研究所 中国课程与教学网   首页» 研究成果» 论文   论文 [1] 郑玉飞：改革开放40年三级课程管理概念的演化及发展 , ,,, [2] 朱文辉：从“程序重置”到“深度学习”-翻转课堂教学实践的深化路径 , ,,, [3] 朱文辉：从钟摆现象到融合效应-新中国成立70成课程改革的历史回眸与前景描绘 , ,,, [4] 朱文辉：中国教学改革亟待实现从理念推广到技术提升的转向吗 , ,,, [5] 朱文辉：生成性教学－误解与澄清 , ,,, [6] 朱文辉：生成性教学－困顿之因与落实之径 , ,,, [7] 郑玉飞：论教学模式改革的限度 , ,,, [8] 郑玉飞：改革开放40年基础教育课程管理体制改革的中国经验 , ,,, [9] 刘庆昌：核心素养教育的课程之维 , ,,, [10] 反思性教学的两个问题链 , 刘庆昌 ,课程教材教法,2006年,8期 [11] 研究性学习的三个序列 , 刘庆昌 ,教育学术月刊,2008年,5期 [12] 对话教学初论 , 刘庆昌 ,教育研究,2001年,11期 [13] 教学艺术批判研究 , 刘庆昌 ,教育理论与实践,2004年,24期 [14] 教学文化的意义探寻 , 刘庆昌 ,山西大学学报（哲学科学版）,2008年,2期 [15] 试论教学效率研究的意义 , 刘庆昌 敬少丽 ,教育理论与实践,2001年,21期 [16] 对教育艺术的认识历程 , 刘庆昌 ,教育科学研究,2008年,2期 [17] 论教学是有教的学 , 刘庆昌 ,当代教育论坛,2004年,11期 [18] 对话应成为现代教学生活的基本方式 , 刘庆昌 ,语文教学通讯（初中版）,2006年,1期 [19] 课程研究的生态学审视 , 郑玉飞 ,教学与管理（理论版）,2007年,24 [20] 试论综合实践活动在实施中的价值体现 , 武晋丽 ,教育探索,2007年,2期 共27条，分2页，当前第1页  最前页 上一页 下一页 最后页 转到 1 2 页

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